La Fundación SM ha organizado para el próximo mes de abril (del 19 al 21) el Congreso "Cádiz 1812-2012: una Constitución para ambos mundos" con la idea de ofrecer a los docentes una revisión de esta etapa de la historia contemporánea y de profundizar en los valores de una ciudadanía comprometida con el progreso social. Dirigido por los profesores Carmen Sanz Ayanz y Manuel Lucena Giraldo, el congreso se inaugurará con una conferencia de Carmen Iglesias, a la que seguirá una serie de talleres y mesas redondas sobre el surgimiento de la ciudadanía, la historica cultural del Cádiz constitucional, y la proyección de futuro.
sábado, 28 de enero de 2012
Educación y Bicentenario
Si los que hemos cursado Historia, Filología o Humanidades, lo mismo que los que hicieron las clásicas carreras de Letras oíamos a nuestros profesores criticar el viciado sistema político del turnismo, parece que en la actualidad esa lección se ha olvidado y se contempla el bipartidismo como una novedad que no hunde sus raíces en el despropósito del siglo anterior. Si gana el PSOE se clama y reclama la oportunidad de la izquierda y si por el contrario, como ahora, es el PP quien lidera el gobierno se despotrica de los disparates de la misma y se apuesta por gobernar contra el sistema anterior. Bien es cierto que Rajoy sube y baja su escalera, sin que nos quede claro en qué extremo sitúa su diestra.
Lo cierto es que la educación de nuestros hijos sigue a la deriva y algunos apuestan por abandonar el barco de todos como este famoso capitán -que a lo mejor no es tan culpable como lo quieren pintar- y envían a sus hijos a la privada. A lo mejor nos hemos equivocado -y así lo asumiré en su momento, escrito está- pero me enorgullece que mis hijos hayan cursado sus estudios en el C.P. "Carlos III" y luego en el I.ES. "Cornelio Balbo". Aprenderán más o menos contenidos, pero seguro que aprehenderán lo que es la igualdad -tanto como la diferencia- y, sobre todo, aprenderán a pensar críticamente, y a ponerse en el lugar del otro, que en eso consiste la educación ciudadana. Lo que no significa que la educación en algunos privados no sea tan buena como en los públicos o que haya centros públicos que dejen que desea.
En estos tiempos revueltos todo se aclara y de repente uno se asombra al escuhar al hijo de fulanito de tal sobre los excesos cometidos por los "negros" -a veces, con hipocresía que no oculta la xenofobia, "inmigrantes"- que van al médico -que pagamos entre todos, a mirarse unas anginas o sobre los descuidos cometidos por los "latinos", que no atienden como debieran a unos niños, a los que sus padres apenas escuchan..
La educación -insisto- es cosa de todos, en primer lugar de las familias, en segundo de los gobiernos, que deben facilitar la conciliación y las oportunidades para que todos puedan educarse en las mismas condiciones y, en tercer lugar, de que todos colectivamente consideremos con la mano en el corazón qué queremos para España -que somos todos, ricos y pobres, blancos y negros, y rojos, azules y amarillos- y para nuestros hijos. Esperemos que no haya de pasar otro centenario para que la utopía educativa del Doce, el deseo de que todos pudieran convertirse en ciudadanos felices y benéficos, se haga realidad.
Lo cierto es que la educación de nuestros hijos sigue a la deriva y algunos apuestan por abandonar el barco de todos como este famoso capitán -que a lo mejor no es tan culpable como lo quieren pintar- y envían a sus hijos a la privada. A lo mejor nos hemos equivocado -y así lo asumiré en su momento, escrito está- pero me enorgullece que mis hijos hayan cursado sus estudios en el C.P. "Carlos III" y luego en el I.ES. "Cornelio Balbo". Aprenderán más o menos contenidos, pero seguro que aprehenderán lo que es la igualdad -tanto como la diferencia- y, sobre todo, aprenderán a pensar críticamente, y a ponerse en el lugar del otro, que en eso consiste la educación ciudadana. Lo que no significa que la educación en algunos privados no sea tan buena como en los públicos o que haya centros públicos que dejen que desea.
En estos tiempos revueltos todo se aclara y de repente uno se asombra al escuhar al hijo de fulanito de tal sobre los excesos cometidos por los "negros" -a veces, con hipocresía que no oculta la xenofobia, "inmigrantes"- que van al médico -que pagamos entre todos, a mirarse unas anginas o sobre los descuidos cometidos por los "latinos", que no atienden como debieran a unos niños, a los que sus padres apenas escuchan..
La educación -insisto- es cosa de todos, en primer lugar de las familias, en segundo de los gobiernos, que deben facilitar la conciliación y las oportunidades para que todos puedan educarse en las mismas condiciones y, en tercer lugar, de que todos colectivamente consideremos con la mano en el corazón qué queremos para España -que somos todos, ricos y pobres, blancos y negros, y rojos, azules y amarillos- y para nuestros hijos. Esperemos que no haya de pasar otro centenario para que la utopía educativa del Doce, el deseo de que todos pudieran convertirse en ciudadanos felices y benéficos, se haga realidad.
sábado, 21 de enero de 2012
Del Centenario al Bicentenario de 1812
Cuando hace algunos -creo recordar que fue en diciembre de 2008- Carmen Mateos pronunció en la Fundación Centro de Estudios Constitucionales de Cádiz aquella conferencia sobre las vicisitudes del Primer Centenario de la Constitución de 1812, muchos de los presentes empezamos a temblar por la que se nos podía venir encima. Algunos con humor, con ironía, o con un necesario optimismo quisimos pensar entonces que todo no iba a resultar tan mal, que puesto que allí había algunas autoridades concernidas en el próximo evento se harían las cosas de otra manera y no nos pillaría el toro, como a Don Cayetano de ídem que sería precisamente alcalde en los de la celebración de 1912, como .recuerda en estos días Alberto Ramos.
Pero no hay manera, "La que se avecina" es gorda y algunos no han sabido verlo ni actuar con altura de miras.
Como ya escribí en otro lugar, que los nuevos responsables del Bicentenario actúen con verdadera responsabilidad y que "Dios -o quien sea- reparta suerte" en este mar de crisis y a ver si es verdad que vamos todos a una para levantar esta losa. viernes, 13 de enero de 2012
VIII Congreso doceañista: "Dos siglos llaman a la puerta"
Los próximos días 13 a 15 de marzo, se celebrará en la Universidad de Cádiz el VIII Congreso doceañista que, con el patrocinio del Ayuntamiento de Cádiz y del Consorcio, servirá para homenajear la labor de Ramón Solís, cuya novela, Un siglo llama a la puerta (1963), trató de llamar la atención sobre la aventura que supuso la reunión de las Cortes en la Isla de León y los debates que precedieron a la promulgación de la Constitución de 19 de marzo de 1812 en Cádiz.
Como es sabido, a este periodo tan emblemático dedicó también su estudio El Cádiz de las Cortes.
El VIII congreso, además de repasar los hitos historiográficos y literarios que han conformado nuestra memoria de aquellos acontecimientos, pretende reflexionar sobre el mismo hecho conmemorativo, su intencionalidad y alcance, las aportaciones al imaginario colectivo, así como debatir sobre la propia Constitución de Cádiz para profundizar en los límites de nuestra democracia actual y las circunstancias que determinaron que algunos sectores colectivos quedaron excluidos.
Como es sabido, a este periodo tan emblemático dedicó también su estudio El Cádiz de las Cortes.
El VIII congreso, además de repasar los hitos historiográficos y literarios que han conformado nuestra memoria de aquellos acontecimientos, pretende reflexionar sobre el mismo hecho conmemorativo, su intencionalidad y alcance, las aportaciones al imaginario colectivo, así como debatir sobre la propia Constitución de Cádiz para profundizar en los límites de nuestra democracia actual y las circunstancias que determinaron que algunos sectores colectivos quedaron excluidos.
lunes, 9 de enero de 2012
Conferencia inaugural de Carlos Martínez Shaw en el Máster de Estudios Hispánicos
Esta tarde se inaugura en Cádiz el máster de Estudios Hispánicos.
La lección inaugural será impartida por Carlos Martínez Shaw, catedrático de Historia Moderna (UNED) y miembro de la Real Academia de la Historia. Su discurso versará sobre
América en la Constitución de Cádiz.
Facultad de Filosofía y Letras (Salón de Grado) 19.00 horas.
Facultad de Filosofía y Letras (Salón de Grado) 19.00 horas.
Fac
domingo, 8 de enero de 2012
Un apunte del amigo Téllez sobre Bicentenario
Poco hay que añadir a lo que ya comenté en este mismo blog y ahora comenta el periodista Juan José Téllez en su artículo "Consorcio del Doce: Otra vuelta de tuerca".
Lo único que espero es que, sea quien sea quien se apunte el tanto, a estas alturas da igual, la ciudad de Cádiz no sufra otra decepción y las promesas de convertir este evento en una cuestión de Estado se hagan realidad.
Lo único que espero es que, sea quien sea quien se apunte el tanto, a estas alturas da igual, la ciudad de Cádiz no sufra otra decepción y las promesas de convertir este evento en una cuestión de Estado se hagan realidad.
viernes, 6 de enero de 2012
“La Constitución de Cádiz y su huella en América”
E libro La Constitución de Cádiz y su huella en América se vende ya en las librerías al módico precio de 10 €.
El libro, editado con esmero, cuenta con unas cien ilustraciones a lo largo de sus casi trescientas páginas y consta de dos partes.
En la primera, más institucional, participan aportando sus reflexiones representantes políticos locales, nacionales y de la Unión Europea e Iberoamérica.
La segunda parte está compuesta por 27 estudios que analizan la influencia de la Constitución de 1812 en América y en la que han participado, entre otros historiadores, Miguel Artola, catedrático de Historia de España, Alberto Ramos, catedrático igualmente y coordinador de la publicación, Manuel Chust, Marieta Cantos -sobre la participacipación de las mujeres- o José Quintero, quien fuera coordinador de la Oficina del Bicentenario de las Cortes de 1810, Jaime E. Rodríguez realiza una visión general, Teodoro Hampe escribe por Perú, Mario Trujillo, por México, Juan Paz y Miño, por Ecuador, Inés Quintero, por Venezuela, Sergio Guerra, por Cuba, Sajid Alfredo Herrera, por El Salvador, Ana Frega por Uruguay, y así hasta completar la revisión de la huella constitucional en los países hermanos.
El libro, editado con esmero, cuenta con unas cien ilustraciones a lo largo de sus casi trescientas páginas y consta de dos partes.
En la primera, más institucional, participan aportando sus reflexiones representantes políticos locales, nacionales y de la Unión Europea e Iberoamérica.
La segunda parte está compuesta por 27 estudios que analizan la influencia de la Constitución de 1812 en América y en la que han participado, entre otros historiadores, Miguel Artola, catedrático de Historia de España, Alberto Ramos, catedrático igualmente y coordinador de la publicación, Manuel Chust, Marieta Cantos -sobre la participacipación de las mujeres- o José Quintero, quien fuera coordinador de la Oficina del Bicentenario de las Cortes de 1810, Jaime E. Rodríguez realiza una visión general, Teodoro Hampe escribe por Perú, Mario Trujillo, por México, Juan Paz y Miño, por Ecuador, Inés Quintero, por Venezuela, Sergio Guerra, por Cuba, Sajid Alfredo Herrera, por El Salvador, Ana Frega por Uruguay, y así hasta completar la revisión de la huella constitucional en los países hermanos.
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